La prise de contrôle silencieuse
Ceux qui se promènent dans une salle de classe aujourd'hui ne le voient pas immédiatement, mais le ressentent. Partout où vous regardez, Microsoft est en préparation. Windows sur l'ordinateur portable, O365 dans le cloud et une infrastructure qui maintient les écoles sous contrôle. L'éducation appelle cela la commodité et l'efficacité, mais ce que c'est vraiment, c'est une prise de contrôle silencieuse.
«Qui est propriétaire du logiciel est propriétaire de l’avenir.»
L'étudiant en tant que client
Microsoft sait exactement ce qu'il fait: Si vous êtes étudiant aujourd'hui, vous serez un client payant demain. Des rabais absurdes et des «licences éducatives» obligent les élèves à dépendre très tôt d’un seul fournisseur. Gratuit se sent bien, mais gratuit signifie: Vous êtes le produit.
«Le rabais d’aujourd’hui est l’addiction de demain.»
La liberté interdite
Beaucoup d'écoles vont jusqu'à refuser les appareils des élèves. Les ordinateurs portables Linux ne viennent pas sur le Wi-Fi, le matériel non autorisé est exclu. L'éducation qui devrait enseigner qu'il y a toujours de multiples perspectives met en fait une bande de soufflage intellectuelle.
«La liberté en théorie, mais interdite en pratique.»
L'indifférence technologique
Les enseignants ne sont souvent pas à blâmer. Ils aiment les gens, pas la technologie. Mais c'est exactement ce dont Microsoft bénéficie. Le personnel éducatif compte sur ce qui lui est fourni, sans temps ni connaissances pour poser des questions critiques. Et donc le monopoliste flotte tranquillement.
«L’indifférence est le carburant de toute puissance.»
La responsabilité de la politique
L'éducation ne peut pas surmonter cela par elle-même. La vision est nécessaire. Un ministre de l'Éducation qui comprend que la diversité dans les logiciels est tout aussi essentielle que la diversité dans les livres et les méthodes d'enseignement. Un ministre qui enseigne aux jeunes qu'il existe des alternatives et que la véritable liberté de choix ne commence que lorsque plusieurs voies sont ouvertes.
«Quiconque rend notre jeunesse dépendante prend le futur en otage.»
Appel à la politique
Il est temps que la politique prenne ses responsabilités et ose opter pour la diversité dans les moyens numériques. Les écoles ne devraient plus être piégées dans l'écosystème d'une entreprise. Stimuler les logiciels alternatifs, faire de la place à l'open source et forcer les fournisseurs à permettre une véritable concurrence. C'est la seule façon de donner à nos enfants la liberté qu'ils méritent.
«Une société libre commence par une éducation gratuite.»
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